当前位置: 首页 > 招生指南 >

衢州市创新机制为班主任“增值减压”

时间:2018-11-09 20:42    来源:未知     作者:admin

  日前,衢州市教育局出台《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》,从明确班主任工作职责、优化班主任工作机制、加强班主任培养和创新班主任管理等方面,提出加强班主任队伍建设的十项具体措施。

  一、明确职责,形成全员德育机制。《意见》明确要求各地各校针对各学段特点,细化班主任岗位工作职责与工作量,明确学校管理部门、任课教师、副班主任等参与班级管理、学生教育的工作职责与要求,完善考评机制,形成全员参与、齐抓共管的德育工作机制。加强学生干部管理团队建设,发挥学生自主管理、自我服务的作用。

  二、保障政策,完善激励机制。在奖励性绩效工资和教育质量奖分配、职称(职务)晋升、评优评先、入党、后备干部培养等方面,都将适当向担任班主任特别是长期担任班主任的教师倾斜;创造条件,设立班主任专项奖励基金,对优秀班主任进行奖励;在市名师评选中,面向在职班主任评选的德育名师比例不少于15%,全市每三年评选一批“模范班主任”和“优秀班主任”;担任班主任累计满9年的在职班主任每三年视情安排一次符合有关职工福利政策的休整,累计满15年的在职班主任每五年安排一次脱产培训进修。

  三、开拓渠道,创新管理制度。试行班主任职级管理制,研究制定班主任职级评定办法。班主任职级设置分为特级、高级、中级、初级四个等级。以班主任工作能力、业绩和任职年限等为主要评价条件。制定分学段教育管理制度,尤其在新高考背景下,中学阶段要研究形成以行政班班主任为主、教学班班主任为辅的双重管理模式。

  四、加强培训,建立培养机制。将班主任培训纳入教师全员培训整体规划,建立上岗培训、在岗培训和骨干培训三个层次有机衔接的班主任培训体系。“十三五”期间,将完成1000名骨干班主任培训。同时建立市“班主任工作研究会”和“中小学德育名师工作室”,设立班主任专(兼)职教研员,指导“一会一室”开展研究工作。有计划、分批次选拔具有高度事业心和较大发展潜力的中青年班主任进行重点培养,开展德育名师带徒培养工作。

  五、搭建平台,营造良好氛围。开设“班主任工作”专栏,大力宣传优秀班主任先进事迹和工作经验,积极开展“班主任论坛”、“班主任基本功比赛”、“教育案例评比”等竞赛训练平台。加强对班主任的人文关怀,开展面向班主任的“暖心工程”,学校教师公寓、周转房、休息间要优先保障班主任的需求。加强与相关部门沟通协作,严厉打击妨碍、威胁、侵害班主任人身和财产安全的不法行为,维护班主任教师的合法权益。

2010-2018 © 申博官方网学校  all rights reserved.
地址:四川省自贡市大安区大安寨    邮编:643000
办公室电话:0063-23041688   招生电话:0063-23041688   培训电话:0063-23041688  
电话/ 传真:0063-23041688   E-mail:sunbet.cs@gmail.com    技术支持:申博官方网网络科技

招生热线:

0063-23041688

申博官方网:太阳城申博是亚洲最有公信力的网上娱乐平台,官方唯一授权,老品牌信誉有保障;申博太阳城官网娱乐平台提供2018年最新最全的多种娱乐方式,可满足不同类型的客户